末娘中学校は今週、教育相談週間だ。
担任と生徒が一対一でお話をする。
今日その教育相談を終えて帰ってきた末娘の話をそのまま記録してみよう。
・・・・
先生「ここで出た個人名は一切外に出ることはありませんから安心して話してください」
末娘「・・・」
先生「なにか困ったことや悩みなどはありませんか？」
末娘「ありません」
先生「クラスの女の子はグループに分かれているようですが、あなたはどのグループに属しているのですか？」
末娘「わたしはどのグループにも属さないようにしているので、どこにも属していません。」
先生「女子の間でトラブルがあるかどうか何か知っていますか？」
末娘「わたしはそういうのには首を突っ込まないようにしているので知りません」
先生「書写の時間とか、理科の時間とか、図形（数学）の時間などに、ふざけている人がいると聞きますが、あなたから見てどうですか？」
末娘「図形は先生がなめられているからうるさくて、理科はちょっと先生がなめられてて席の配置もおしゃべりしやすい配置なのでうるさくなりやすく、書写は雰囲気は悪くないけれどふざける人がいます。」
先生「部活で女子はトラブルを起こしやすいですけど、部活では人間関係に悩むことなどはありますか？」
末娘「ないです」
・・・・・
コメント
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これって先生が一方的に聞き込みをしてるだけのような…なんだか尋問みたいで背筋がゾワっとしました。末娘さんの先生への不信感が強まったのではないかと心配です・・・
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いらっしゃいませ＞レンコンさま
そうなんです。いくら昨今はいじめ問題に先生方がナーバスになっていらっしゃるとはいえ、これはないだろう、って思いましたわ。
末娘は最初から担任は信頼していなかったので、ますます信頼しなくなったという状況で、これまた、良いような悪いような・・・
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うーん、尋問だね。これじゃ危なくておちおちしゃべれないよ。
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いらっしゃいませ＞ミケさま
なるべく喋らないようにした、と末娘も言っておりました。
この先生（というか、この中学校全体らしいのですが）班のメンバーを決めるときは、班長と副班長を先に選び（生徒に推薦用紙を配り班長にふさわしい人、副班長にふさわしい人それぞれ○をつけさせ、○のついた生徒の中から先生が個別に指名する方式）その子達と先生とで、クラスの班分けするそうです。特に、数名の問題児（？）を、誰が引き取るか、については、お互い押しつけ合って もとい、念入りに話し合うので、大変だったんですって。ちなみに末娘は副班長をやれと言われてやってます。
中学の教員をしている友人に聞いたら、そういう手法はアリだとは聞きましたが、違和感ありまくりでございました。（４人目にして初めて聞いたので。）